2022年4月第2期（总第121期）

目录

·国际中文教育研究·

复合词结构意识在不同母语背景汉语学习者阅读中的作用 汪凤娇 郝美玲 于明慧(3)

工作记忆、语音短时记忆对汉语口语语块学习的影响 喻 洁 徐 林（14）

汉语二语学习者与汉语母语者学术语篇立场标记语对比研究

——以社会学论文结语部分为例 姚昭璞（27）

中介语中“是……的”句式习得石化现象分析 彭水琴（38）

·汉语言文字研究·

论“品”形汉字的形音义特点及汉字共时性规律的探索 曲抒浩 潘 泰（48）

“狗/犬”类成语的造词理据及文化心理探析 陈 雪(57)

·中国语言文化传播研究·

基于对比分析的韩语亲属称谓词研究 管姣姣(64)

·国别基础教育母语教育政策探讨·

韩国基础教育母语能力培养的内容、特点及启示 孙园园(72)

基础教育阶段语文教材的中日对比研究

——小学一年级语文教材中抽象词汇与抽象概念的呈现方式分析 曲志强(82)

南非英语作为母语教育的政策研究：特色与启示 刘玉川 邓 军(91)