编者按

国际中文教育学院/海外教育学院自1956年创建以来，秉承校主陈嘉庚先生“独是师资一项，最为无上第一要切”的精神，始终坚持育人为先，爱生如子，在六十余载学院发展历程中，涌现出了一批批优秀教师，他们用毕生的奉献和爱心，践行人民教师的初心使命，用满腔热忱书写立德树人的动人篇章，为五大洲100多个国家和地区培养了6万多名各类专门人才，他们用心血和汗水，浇灌中外民心相通的友谊之花。

在2021年建校百年和学院成立65周年之际，学院开设了“学院荣光”系列专访，通过分享他们的故事，记录和追忆为学院发展做出卓越贡献的老师们，同时也展现学子风采，传递师生榜样力量，激发在校学子珍惜韶华、为院增光的斗志，进一步凝聚师生爱校荣校的共识，为新时代学院新发展汇聚精神力量。

人物简介

詹心丽，福建南平人，中共党员，1982年毕业于厦门大学中文系，获文学学士学位。1976年参加工作，1982年毕业留校，任厦门大学团委宣传部长、副书记；1987年至2004年，任厦门大学海外函授学院/国际教育中心留学生部副主任、厦门大学海外教育学院留学生部主任、学院直属党支部书记、院长等职；2004年至2012年，任厦门大学招生办公室主任，负责全校海内外各类学生的招生工作；2012年至2018年，任厦门大学副校长，校友总会副理事长，校妇女/性别研究基地主任，分管海内外各类学生招生、汉语国际推广南方基地与共建孔子学院、校友和继续教育等工作。

从1976年初参加工作到2018年底退休，詹心丽老师在她43年的工作生涯中，有整整30年与海外教育、汉语国际推广打交道。而在学院18年的来华留学生管理和海外教育一线的工作经历，给她的人生留下了不可磨灭的印记。她是国际中文教育事业发展的见证者、参与者和亲历者。

詹老师给短期汉语班学生上课

“厦大几十年来培养了大批海外函授生。每次与他们接触，他们身上的所特有的坚毅、顽强、乐观，以及对母校的热爱，对中华文化的执着追求，都深深影响着我，感动着我。”这是詹老师分享厦门大学海外教育学院函授生丘瑞霖、爱薇、林联兴的故事时说的。

1997年7月在雅加达，与印尼函授生合影（前排左二为丘瑞霖）

1997年，詹老师访问印尼，看望早期参加学院函授学习的老学生时，了解到他们的故事。新中国成立不久，国家选择在厦大成立华侨函授部，面向海外尤其是东南亚的华侨华人开展函授教育，丘瑞霖女士成为厦门大学华侨函授部的首届函授生。在1965年印尼严峻的环境中，她冒着极大的政治风险与生命危险，暗地里开展华文教育。几十年如一日，她将华文火种播撒在一代代华人心间，为华文在印尼的传播作出杰出贡献，成为印尼华文教育史上的一面旗帜，获得由中国国务院侨办颁发的“华文教育终身成就奖”。詹老师告诉我们，丘瑞霖给她留下最深刻印象的一句话是：“当年盼望老师批改寄回的作业，就像等待心上人的情书！”形象地比喻许多海外函授生身处异国他乡，但对祖籍国和中华文化怀揣着深厚的感情。

2018年9月，陪同时任厦大校长的张荣书记在雅加达看望丘瑞霖女士

2018年9月，陪同时任厦大校长的张荣书记在雅加达看望学院函授校友

royal皇家88平台院友、印尼知名企业家林联兴先生，他在事业有成、年近七旬时，毅然把事业交给子女，来到厦门大学刻苦学习中文，通过论文答辩，获得中文学士学位。在读期间，为改善royal皇家88平台教学条件，捐资兴建了“联兴楼”。有了厦大学习期间打下的良好基础，林联兴继续在上海交大攻读硕士、博士，最终以77岁高龄获得博士学位。他也向上海交大捐建了“联兴楼”。

2020年1月，与海外教育学院几位老师应邀赴新加坡，参加林联兴伉俪结婚70周年纪念活动

马来西亚函授生、曾两度被马来西亚国内读者选为“最受欢迎的十大华文作家”之一的爱薇女士，也曾于上世纪六十年代初攻读厦大海外中文函授课程。受林联兴先生的影响，她在年届六旬，以顽强的毅力，拼搏的精神，也通过论文答辩，获取中文学士学位。她对母校怀有深厚感情，母校的事业发展，马来西亚分校的建设，她都用生花妙笔，在马来西亚主要华文媒体上宣传报道。詹老师感慨，这些海外华人身上积淀着坚韧、执着、朴实、感恩的中国传统文化品德，他们以自己的方式回馈社会、表达内心对祖籍国深沉的爱，用情感搭建起了传递中华文化的桥梁。

与马来西亚函授生、著名华文作家爱薇女士合影

“学校最重要的就是培养人才，真诚地、用心地帮助学生成长成才，是老师最重要的职责。”因写下《我不见外：老潘的中国来信》而爆红网络的现任厦门大学管理学院教授潘维廉，是詹老师1988年招进厦大的汉语学生。当年潘维廉夫妇带着两个孩子，大的上托儿所，小的还在襁褓中，生活上遇到不少困难。与他一起入学的那批留学生多数带着家眷，詹老师和同事们尽心尽力，热情帮助这些带家眷的留学生，如帮助他们的孩子入托、配置宿舍厨具，搭建自行车棚……免除他们学习生活的后顾之忧。潘维廉来厦大不久，就积极参与了拍摄反映留学生在厦大学习生活的专题片《中国梦》。詹老师与潘维廉等留学生保持了几十年的友情。

潘维廉教授赠书

潘维廉教授应邀参加“芙蓉湖畔对话”

2014年的一天，正在开会的詹老师突然接到首都师范大学留学生办公室主任来电，告知一位曾在厦大学习的留学生想跟她通话。原来电话那头是1996年在厦大学习的波兰学生——保罗，他已成为波兰驻澳大利亚的大使，在赴任之前来到北京，特地打电话感谢詹老师曾经给予他的帮助。他提到的事，詹老师说她早已忘记，但波兰学生说，当年要不是詹老师帮助他转学到首都师大，使他有机会到波兰驻华使馆实习，今天他不可能成为外交官。他说很怀念厦大学习时光，想念厦大的老师们。等他结束澳洲任职，一定带家人孩子回厦大看望老师。这事让詹老师很感动。

詹老师还特别提到，2009年时任国家主席胡锦涛访问沙特、2011年时任国家副主席习近平访问沙特时，为这两位中国国家领导人访问沙特阿美石油公司担任中文翻译的，就是厦大培养的两位沙特学生——海森、麦赫。他们那批留学生是我国和沙特建交后的第一批沙特留学生，是当年沙特阿美石油公司派来厦大学习汉语和化学化工专业的。詹老师说，记得在1997年的某天，办公室来了几位沙特客人，他们从北京一路南下，考察中国多所大学，看哪所大学有条件与他们公司合作，培养沙特学生。听说厦门大学化学化工学科不错，就来了。詹老师意识到这个机会必须抓住，立即向时任校长林祖赓教授汇报，林校长亲自陪同客人参观厦大化学国家重点实验室，很快就让沙特客人作出了与厦大合作的决定。从1998年开始，在对一批批沙特学生进行两年汉语、五年化工专业的培养中，我校海外教育学院和化学化工学院的老师们可说是殚精竭虑，费尽心血。沙特学生也没辜负厦大的培养和公司的期望，成了化工行业优秀的专业和管理人才，为促进沙特与中国的交流合作作出贡献。

2004年，与沙特学生在毕业典礼上合影（左三为海森，右一为麦赫）

厦大还培养出中国第一个外籍会计学博士 —- 科威特的留学生王大洋，第一个外籍环境科学博士 —- 摩洛哥的留学生哈里德。詹老师说，她内心一直非常感激当年的几位厦大博导教授：余绪缨、洪华生、曲晓辉……感谢他们当年非常爽快地答应接收外籍博士生，并且呕心沥血，把他们培养成一个个优秀的高层次国际人才！詹老师说，看到留学生成才是最开心的事，作为留学生教育管理者，她感到非常自豪。她感慨道，“学生、校友的成功，才是厦大的最大成功。”

与哈里德博士及其导师洪华生教授（左二）等合影

谈到对外国留学生进行中国国情教育时，詹老师说，当年周恩来总理提出，对外国留学生要“在政治上积极影响，但不强加于人”。詹老师认为，厦大具有综合性大学多学科优势，又有许多从国外获得博士学位的海归教授，面向全校留学生开设用英语讲授《中国概况》课程，可行且必要。课程以系列讲座形式，聘请相关学科的知名教授，如邓力平、廖少廉、叶文振、李明欢、傅似逸等，开设有关中国政治制度、中国外交、中国经济、社会、文化、教育等专题，每周一讲。海归教授们用流畅的英语，结合自己海内外的生活经历，深入浅出，在叙述与故事中让留学生对中国有正确的认识。问答环节，不回避留学生提出的敏感问题，解答实事求是、入情入理。每个专题课后，留学生部组织留学生实地参观农村、工厂、学校……在实践中加深对课程专题的理解。留学生们对我校的这种课程形式表示满意。

“不能因为穷困艰难而不去，相反更应该去看望坚守在那里的中方院长、老师、志愿者们。”厦门大学建有16所孔子学院，是“985”高校中拥有全球孔院数量最多的高校之一，詹老师在任期间基本上走遍了厦大所有的孔院，看望我方院长、教师、志愿者，与合作方大学召开理事会，带艺术巡演团到各地孔院演出。她说，印象最深刻的是尼日利亚纳姆迪·阿齐克韦大学孔院，那里的条件最为艰苦，也最不安全。孔院办曾力劝詹老师不要去，认为她作为女性去到那里实在是太危险了，但詹老师坚持自己的想法，毅然决然于2017年5月前往尼日利亚阿齐克韦大学孔院，看望得疟疾的老师，与当地的学生、外派的老师开座谈会。詹老师说，我们在那里的中方院长，第一任务是要保障教师、志愿者的安全，第二才是组织汉语教学，因为那里的大环境的确是不安全的。座谈交流时，教师、志愿者们纷纷表示，虽然条件艰苦，但学生们学习汉语的欲望非常强烈，老师们每时每刻都被需求着，让他们感到自身价值的存在，感受到了生命中“激情燃烧的岁月”。在校方举行的欢迎大会上，当听到200多名学汉语的学生，用字正腔圆的汉语齐唱“厦门大学校歌”时，詹老师感动得热泪盈眶！ “这是我们的老师们用心教出来的呀！”中文教师和志愿者们的无私奉献精神，激励着越来越多的学生志愿者选择去艰苦的地方砺练自己。

詹老师在尼日利亚纳姆迪·阿齐克韦大学孔子学院

詹老师生于书香之家，父母皆为大学教师，高中毕业后，她积极响应号召，上山下乡，开启了自己的知青生活。当被问及那段时光，她说乡亲们都很热情，给了她很多帮助，她也从乡亲们身上学到很多，自己也和他们成为了朋友。1977年高考恢复，詹老师刻苦努力，挑灯夜读。父母的熏陶助力，以及一定的文学功底，最终以334高分成为全县高考文科状元，顺利进入厦门大学中文系。大学毕业后詹老师留校工作，1987年任职于留学生部，她强烈地意识到，不会外语听说，留学生教育管理工作的效果大打折扣。于是，她每天早起苦练英语，后到北京外国语大学进修英语。1992年，她以优异的成绩获得公派留学英国的机会。在英期间，她除了课堂学习之外，积极与当地人交流，不放过任何可以锻炼英语口语的机会。在回国后的工作中，继续不断学习提高，最终达到能用英语自如交流、发言的程度。

知青岁月时与农友合照（二排右一）

与大学同学合影

中文系女篮合照

教育行政管理是詹老师最主要的工作，但她在繁忙工作中仍十分重视对理论的钻研。詹老师及时总结自己的工作、教学经验，提升至理论的高度，发表了近30篇有关海外华文教育、对外汉语教学，留学生教育的文章。其中关于如何对外国留学生进行中国国情教育等文章，多次在全国的会议上作主题发言。1996年，詹老师被评为“全国来华留学生教育先进工作者”。

作为教育行政管理工作者，詹老师认为，行政工作无法量化，只能体现在日常的点点滴滴中，唯有执着认真、追求完美，方能达到最佳效果。虽然有时也会觉得自己有过于追求完美的倾向，但这却使得她不断成长，身边共事的同事也在她的带动下，共同进步、成长。她时时刻刻不忘“讲好中国故事、传播好中国声音”的责任，不管是在留学生教育管理的一线，还是去国外孔院交流传播的前线。詹老师分享了她对文化传播的见解：相互交流、彼此了解是文化传播的前提；文化的传播不能强加于人，而应该是春风化雨、润物无声地影响人。

在采访之前，采访者设想中的詹老师是严肃、有距离感的校领导，但实际接触后才发现，她之于学生，更像是平易近人、亲切和蔼的长辈。

与采访学生合影

在谈话中，詹老师关心地询问我们几位采访者的未来规划。她有些感慨，说现在的年轻人有许多选择，而她似乎没有选择的余地，只能被选择。她对后辈殷切嘱托，劝勉年轻一代，不管是选择还是被选择，既然做出决定了，就不要犹豫不决，不要患得患失，要坚定地走下去。当提及童年与青年时期的困难时，詹老师很坦然，她说那时候年纪小，并没有因为生活环境变化而在心态上有很大的落差，很快地就适应了农村的生活，与农民的孩子打成一片；而后来的人生历程，离不开家庭培养、个人努力和国家的政策支持。詹老师说，当今时代，需要我们“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”，我们在传播中国文化、讲好中国故事时，一定要用心去沟通、用情去讲述。詹老师鼓励royal皇家88平台青年学子，要抓住国际中文教育志愿者外派的机会，多体验、多感受，在教授中文、传播中华文化的同时，用心、用情，搭建起中外文化交流沟通的桥梁。

（图/詹心丽，文/吕策 李小雨 王会蒙）